Quantitative Design Studies NTUST
April 08 Student:…………………………..
Critical Form for Reading Papers
1. Title/Author(s)
探討傳統草模與3D數位草模於設計過程中的影響﹝合作式設計﹞
2. Scope of Research and Major Background
Scope:
合作式設計、口語分析、傳統與數位模型
Background:
在設計過程中設計師的思考模式是最不容易被理解的階段，多數狀況設計師都將思考過程以繪製草圖的方式表現並藉由繪製草圖的刺激讓更多不同的概念產生，但除了使用手繪草圖、電腦媒體﹝2D﹞外是否還有其它方式，如實體模型﹝3D﹞的運用在設計構想發展與思考的過程中可以扮演什麼樣的角色，是否有機會找出平面以外的方式將它運用在刺激設計構想發展與設計思考的過程當中。
3. Research Problem(s) and Objectives
Purpose: 實體模型﹝草模﹞之運用
Problem: 實體模型﹝草模﹞相較單存3D數位模型﹝or草圖﹞是否有機會更有效的刺激設計構想發展的過程？
在設計過程中運用實體模型的刺激有何影響；所獲得成效與傳統草圖相較之下是否符合效益。
4. Methodology and Steps
Methodology: 口語分析
Steps:
5. Details
研究方式：
針對個人及團體於設計過程中實體模型﹝草模﹞的使用與效益做研究分析，透過口與分析的方式進行實際設計活動與操作，並將過程中口語紀錄的資料紀錄與編碼。
實驗可分為2部分﹝或者說有2種方式﹞：
針對個人-在設計過程中先由草圖階段直接進入3D數位模型階段與由草圖先通過草模製作階段在進入3D數位模型，對於設計的型態比例的掌握度有多少的差異存在，試以證明草模於設計過中的價值與定位為何。
針對團體-以合作式設計的方式對於僅以草圖為主的要溝通工具的團隊與加入實體模型做為溝通工具的團隊在團體溝通上會出現何種差，以實體模型作為溝通方式的團隊在設計溝通上是否能更正確快速的表達設計構想，所得設計成果是否能更貼近實際需求﹝型態、人因的部份﹞。
以上實驗除透購口語分析方式與實際操作來探討設計過程外，也會透過訪談，問卷調查的方式來了解設計師﹝或學生﹞對於這方面的看法及需求。
6. Questions?
探討傳統草模與3D數位草模
Or
探討設計過程草圖直接進入3D數位模型與草圖先進入草模在進入3D數位模型的差異
